myON News通过高趣味性的新闻文章，让学生参与每日非虚构类阅读，在拓展世界知识的同时，还能培养他们的学科技能、数字和媒体素养等。
学生时事新闻文章概览
数千种引人入胜的选择：文章专为儿童撰写，涉及他们感兴趣的主题：动物、体育、科学、儿童相关新闻等。除了每个工作日的5篇新文章以外，学生还可以访问数千篇已发表的庞大文章存档，所有文章均按主题进行颜色编码。
支持多种语言：每篇文章提供五种语言 —— 英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和普通话 —— 以支持英语学习者、双语和沉浸式读者学习。学生在阅读文章时可以在不同语言之间轻松切换，从而帮助他们学习另一种语言的学术词汇。
多媒体等功能：如彩色地图、短视频、相关数字书籍，以及带有照片、插图和图表的幻灯片，这些加深了学生的参与度。一些简短的测验鼓励了学生深度阅读，同时帮助教育工作者了解并监测学生的阅读情况。
数千篇新闻文章以及教师指南，将更多非虚构阅读融入核心学科，让学生主动学习的机会变得容易。教师可以轻松下载问题、活动表、理解测验的答案等！
myON News内容均由专业记者进行真实报道，并经过儿童心理学家的仔细审查，确保每篇文章适合学生，为学习者提供安全可靠的数字新闻阅读环境。
学生们将会看到哪个级别的myON News呢？
学生将会看到基于ZPD最近发展区间上限的英语文章。若学生已经完成测试，ZPD会根据其测试结果确定；若未完成，则采用与其年级相适应的ZPD。英语新闻文章的三个级别分解基于以下ATOS书籍级别划分：
- 小于等于3.6
- 大于3.6且小于5.4
- 大于等于5.4
翻译成其他语言（如法语、西班牙语等）的文章仅提供最低级别（小于等于3.6）的版本。
聚焦中高考与IB 课程：myON News 真实文本阅读的多维适配方案
中高考阅读选材趋向实时新闻，IB课程强调国际视野，真实文本阅读成为能力与素养提升的关键。myON News 凭借动态资讯库与跨学科内容，精准适配两大教育场景：中高考备考：精选时事文本，紧扣 “信息筛选、逻辑分析” 等考查要点，通过每日精选新闻，提升学生对时效性内容的解读能力。IB 课程实践：以 “问题引导 + 跨学科整合” 设计，呼应 IB 培养目标。学生可基于多领域原生文本开展跨学科研讨，并通过多语言内容强化双语思维与国际视野。
myON News鼓励学生提出具有挑战性的问题，进行批判性思考，开展跨学科学习；同时鼓励各年龄段的学生兼顾本地与全球语境；培养具备多语言能力的学生 —— 通过第二语言的学习，学生们能具备更强的文化意识，并能够在日益全球化、快速变化的世界中与他人进行有效互动。
需注意，myON News 是额外付费功能。已购买myON账号的学校或机构，若想使用新闻功能需再次订购；非myON用户若对产品感兴趣，可以注册咨询，了解更多详细信息。
