成功故事|英文机构转型怎么做？这个暑假，我们用阅读赚了20万
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1、新课标+中高考改革，机构必须转型
最近两年，来咨询转型的老师越来越多。有位校长的话让我印象深刻：”以前靠刷题提分的模式行不通了，但真要转型又不知道从哪下手。”
确实，新课标落地后，家长问得最多的是：
-孩子能真正用英语交流吗？
-除了考试分数，还能获得什么能力？
再看KET, KET考试难度增加，中高考改革更是明明白白告诉我们：靠”背单词+讲语法”的教学方式，注定要被淘汰。
转型不是选择题，而是必答题。
二、转型难在哪？三个痛点+ 解决方案
有位老师曾苦恼地问我：”我知道阅读重要，但具体该怎么教？”这问到了关键。
我们遇到过三个典型问题：
1.书籍匹配难：买的书不是太难就是太简单，孩子读不下去
2.效果外化难：家长总问”孩子读这么多书到底进步在哪”
3.教师成长难：老师自己都不读书，怎么带孩子阅读？
睿乐生提供的解决方案很落地：
– Star Reading英文测评，20分钟测出学生真实水平
– AR分级阅读体系给每本书标出Atos难度值
– myON线上图书馆，超6,000本英文原版图书，24小时无限阅读
有些老师看完可能还是不知道怎么具体操作， 今天我们就分享，一个英文图书馆如何在暑假利用睿乐生英文测评与分级阅读体系结合图书馆阅读指导体系，实现了学生阅读量突破1000万字和机构纯利润20W+的成果。
三、阅读与英语学习的本质关系
很多机构改个名加几本书就叫”阅读馆”，但这真的懂阅读吗？
英语是语言，阅读是用语言去理解和表达的完整过程。传统教学聚焦语法规则，而新课标要求”把语言还给应用”——这也是为什么高考阅读难度已逼近蓝思1200L（相当于AR10+）。
四、教师教学升级：从100 元/ 小时到1000 元/ 小时的差距
五、机构转型的底层逻辑：能力、方法、路径、效果
很多机构问：”到底怎么转型？”记住四个关键词：
- 提升教师语言能力
- 迭代全语言教学法
- 科学规划学习路径
- 外化教学成果
这几步听上去不复杂，真正做起来却需要系统支撑。在这个过程中，睿乐生的英文测评和分级阅读体系恰恰提供了这个“系统支持”的框架：
1. 通过科学的分级和评估机制，帮助老师精准匹配书籍、制定教学目标；
现在学生的阅读、书籍的选择，大部分还是按照老师、家长的主观判断，或者一味追求难度的升级与递进，结果就是要么书籍难度超出学生自身能力，根本读不下去；要么过于简单幼稚。睿乐生测评系统不仅能够给书做分级，还能很好的检测学生的能力水平，相互匹配，更好的找的学生适合的阅读区间，个性化制定阅读书单。
2. 通过数据追踪，让孩子的进步看得见，也让家长的信任更稳固；
阅读课程，往往被老师作为一个教学的附加产品，家长想要阅读，老师们就采购一批书籍供学生自由阅读，书籍变成工作室、机构“软装”的一部分，图书馆变成“托管”的场地，至于学生一学期读了多少书，难度有多少提升，全是模糊概念。睿乐生的数据统计功能可以清晰记录学生读过哪些书籍、书籍难度、阅读字数、Quiz通过率等数据，学生进步一目了然。
睿乐生Renaissance旗下的标准化测评如CAT4认知能力测试能够帮助教师了解学生的潜力；阶段性测试如Star Assessments系列为学校提供了学生学情追踪相关的数据信息；同时，借助PASS调研等系统产品的数据结果，教师得以深入了解学生对于学校及学习自信心等方面的态度；此外，囊括了6000+原版分级书籍的英文线上图书馆myON以及涵盖25万册原版书籍阅读练习题库的Accelerated Reader可以在教与学上给予教师更多资源支持。
所有资源系统可以根据学校的个性化需求整合应用并互为支撑，通过测评与练习的数据矩阵为学校提供一整套教学及学习解决方案。！
