根据研究发现，现在中高考的英语阅读篇章95%以上都是非虚构类题材，且难度级别越来越难，例如，高考全国一卷的阅读平均ATOS值已经由2024年的9.38提升到2026年的9.61。
您在选择英语阅读材料时，是否清楚材料的真实难度？在哪里能找到原版的非虚构类阅读材料？是否了解学生的实际阅读水平？两者之间的差距有多大？
如果这些问题没有明确答案，如何确保教学材料既不会太难打击学生信心，也不会太简单浪费时间？
睿乐生提供一套数据驱动的解决方案！
第一步：量化难度
ATOS Analyzer 可以测量任何英文文本的难度，给出0.1到15.7的评分。例如，高考全国卷阅读理解的平均难度在8.5-9.2之间。
第二步：测评学生
Star Reading 通过15-20分钟自适应测评，精准测出学生的阅读水平（结果对标ATOS难度级别），并得到推荐阅读区间（ZPD值）。这样您能直接看到差距：学生当前7.2，高考要求8.5-9.2，需要提升1.3-2个级别。
第三步：个性化教学
myON 根据测评结果，为每个学生推荐最适合的英文原版书和实时新闻文章。平台有6000多本分级读物，其中70%为非虚构类，配备查词、朗读、进度追踪等功能。课堂上可以分层分配阅读任务，课后学生在家也能继续阅读。
第四步：检验效果
Accelerated Reader 为超过27万册书配备理解测试。学生读完就测，系统记录阅读量、准确率和成长曲线。教师可以实时查看数据，调整教学策略。
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ATOS是国际通用的文本难度测量工具，已通过美国《共同核心标准》验证，全球使用近40年。它通过分析平均句长、平均词长和词汇难度等关键指标，给出直观的难度评级。
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同时，睿乐生专家将与您联系，介绍如何测评学生阅读水平并进行个性化阅读指导。
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