Star Reading为中国深圳爱读星国际课程中心全面评估英语阅读进度

爱读星国际课程中心隶属于国际教育网，是国内和国际数字教育的先行者和领航者，致力于将K-12儿童的世界顶级教育资源带到中国。 爱读星国际课程中心与全球600多所大学及国内外800多所国际学校建立紧密的合作关系，为3-18岁的学生提供辅导、考试准备、学术能力提升、海外大学申请和游学等服务。在这里，课程开发人员Nancy、Cici Liu和Ashely分享了该中心如何使用Star Reading来了解学生的英语阅读进度，同时也鼓励他们不断完善和成长。

我们一直需要简单直接的教学工具，这样父母可以了解他们孩子的学习进度并与国际学校的水平相比较。在实施Star Reading之前，我们为访问我们中心的未来学生提供了纸质阅读和写作测试。对于在线学生，我们向他们发送测试的PDF文件，然后让他们的父母打印测试文件并发回学生测试结果的照片。这个过程比较繁杂，很大程度上依赖于教师的帮忙和参与。

现在有了Star Reading，可以轻松地进行测试并监控结果。这不仅减少了我们的工作量，更重要的是对学生进行更全面的评估 —— Star Reading 非常适合我们的需求。

提高英语阅读能力的第一步是了解目前学生的阅读水平 ；第二步是根据孩子阅读水平选择合适的阅读材料。Star Reading使我们能够做到这两件事，帮助父母更快、更详细地了解孩子的真实英语水平。

我们使用Star Reading测试来补充教师对学生在阅读中的进步和成就所做的评估。每项测试都评估一系列与Star Reading提供的 “识能学习进度” 密切相关的阅读技能。

从Star Reading的报告中，我们可以全面分析每个学生的英语阅读优势和劣势。我们可以使用这些数据来检查缺失的内容并填补空白，帮助学生决定接下来要阅读的内容，并帮助我们的教师为学生实施个性化教学。我们的教师可以更科学、更全面地量化分析每个学生，这意味着他们可以为学生们提供可实现的短期和长期学习计划。最终，这意味着老师可以帮助每个学生有效地提高。数据分析报告及其呈现方式是我们最喜欢的Star Reading部分！

我们的目标一直是能够让孩子们在中国的教育环境中使用先进的国际教育资源， Star Reading绝对是帮我们达成了这一愿望。

很明显，自从使用Star Reading以来，我们的学生比以前更喜爱和享受阅读！Star Assessment评估学生的阅读水平级别，并以我们以往达不到的方式将最接近学生阅读水平的文本推荐给他们。学生可以将他们的分数与上次测试进行比较，看到他们自己的进步。这个过程不断增强学生们的自信心，它鼓励孩子们期待阅读，享受阅读和养成阅读习惯 ——这将使他们终生受益。

虽然到目前为止我们只使用了Star Reading六个月，但我们已经看到了学生取得的进步。通过“进度报告”，我们可以准确地了解学生的进步情况，这对我们学生、老师、家长、整个课程中心等所有人来说都是鼓舞人心的。