成功故事分享 | 阅读能力“神速”进步的秘诀

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近期,寻育国际教育一位北京某中学国际班学生满达(Snow)通过自身努力以及老师、家长的帮助,Star测评成绩在一年内跃升了10级,从2020年7月GE值2.4(相当于美国公立学校2年级4个月)提升至2021年8月GE值12.9+(相当于美国公立学校12年级9个月)。虽然目前只是一名高一的学生,但是其阅读能力已经达到美国高中毕业生的水准。今天,让我们走进寻育国际教育,一同探寻“阅读能力神速进步”的秘诀。

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(寻育国际教育)

谈及满达(Snow)同学的阅读表现,寻育国际教育合伙人Zoey老师向我们介绍到:“仅一年的时间,孩子Star成绩从小学低年级水平跃升至美国高中毕业生水准。在这期间,我们可以明显看到孩子词汇量疯涨,面对阅读文学和非虚构类文本的阅读也更为得心应手,达到轻松应对双语学校内的学科所需要的英语的水平。从学习心态和自信程度来看,孩子从一开始畏难情绪,转变为现在有意识主动阅读各类英文学术资料。”

满达(Snow)同学的阅读能力不仅有了肉眼可见的提升,其学习心态也有了显而易见的良好变化。为学生取得成绩感到欣慰的同时,Zoey老师也向我们揭开了满达(Snow)同学取得成功的“奥秘”,即科学系统的课程规划、阶段测评与助教搭配、紧密无间的家校配合以及学生自身自律严谨的学习态度和习惯。

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(满达Snow在做公共演讲)

科学系统的课程规划

在寻育国际教育,老师们每次开展教学活动前,都会为每一个学生安排一套专业、快速、科学的测评,以便了解学生当前阅读水平,从而提供更为精准且科学的分级、分班建议,甚至是科学系统的课程规划。在2020年,老师们根据满达(Snow)的Star测评成绩,了解到学生8升9时英文基础非常薄弱,只有美国公立小学低年级水平,并结合Star测评报告各项指标,深度分析阅读表现所反映问题的症因所在。

学生可能从小没有养成良好的英文阅读习惯,存在词汇量匮乏,阅读技巧、文本意识以及语法基础薄弱等问题,因此对于各类文本中长难句的理解很吃力,分析和理解能力只停留在简单句水平。基于详细的Star测评诊断报告数据与建议,老师们更好地明确学生的需求,探求更有效的教学策略,为满达(Snow)制订一套从8升9至9年级下的长期、系统和个性定制化的课程规划,涵盖学术英语阅读写作、学术话题写作知识等多方面能力培养,有效提升学生学习自信,为顺利升入高中AP国际课程打好基础。

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(课程学习路径和规划)

阶段测评与助教搭配

俗话说,成功不是一蹴而就的。在成功之路上,明确的目标可以指引方向,详实的计划能够确保不迷路,而强有力的执行则是走向终点的保证。除了完善的学习计划,“阶段测评与助教搭配”则是克服实际课程执行中途瓶颈的重要砝码。Star测评报告可以统计学生在一定时期内的测试的历史记录,根据报告即可得知该生在不同日期的测试结果、阅读实力是否提高等,有利于学生按图索骥在每个阶段都看到自己的进步。

Zoey老师和我们分享到:“在长期能力提升过程中,短期但经常性的正面反馈非常重要。另一方面,孩子本身的自驱力很强,授课老师也给足了孩子信心,让孩子更有动力面对一个较长周期的学习节奏。”

值得一提的是,孩子人在北京,采用线上远程授课,课前课后的预习复习监督闭环存在执行难点。为此,寻育国际教育特意为学生单独安排助教,每周定时发布学习任务,确保过程性监督和评价,每个阶段都跟上进度。有了阶段测评与助教双重”神助攻“,以及自身强大的学习能力“加持”,学生不断突破学习瓶颈。

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(助教打卡群)

紧密无间的家校配合

除了明确的学习目标、完善的学习计划以及坚定的执行力,家长的耐心也至关重要。满达(Snow)妈妈在分享家庭教育心得时提到:“我觉得只要家长不着急,给予孩子成长的时间和空间,让他们按照适合自己的节奏和方式来,每个孩子都会有所成长。外语学习其实就是我们一起找到了适合孩子的方式,成绩的提升是自然而然的事。”

的确,校内老师指导,校外家长鼓励,紧密家校配合,能够帮助孩子更好的茁壮成长。在Star测评报告中,涵盖可以提供给家长的报告,用于告知家长该生的测评结果,且报告下方还设计了签名栏和意见栏,方便教师、家长签名并附上个人意见,同时报告中也会对GE,PR,IRL,ZPD等术语加以说明解释,有利于老师以及家长之间沟通,帮助孩子保持学习节奏,跟上课程进度。

Zoey老师在谈到家校沟通话题和我们分享了自己观察:“在寻育国际教育,每一名教师在每堂课后都有详尽的课堂反馈发送给家长,课程顾问也会定期随访和家长沟通学员学情,为他们规划下一阶段的课程学习和升学指导。Star测评报告我们与家长沟通的重要素材。”

在采访的最后,Zoey老师强调:“孩子能有这么大的进步,其中非常重要的原因是因为孩子学习劲头很足,非常自律、肯学,每次课前预习、课后的复习孩子都主动并且高质量地完成,学习习惯也很优秀。其自律严谨的学习态度值得每一个小朋友学习。”

睿乐生衷心希望我们能够帮助更多的老师,为学生制订科学系统的规划和执行计划,助力更多有需求学生提升学习自信,获取更大的成功。

(本文图片来源:寻育国际教育)

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